育“玩”转巧思，别“具”匠心。2026年，正值best365官方网站登录入口建校30周年，为将校史故事、校训精神、校园地标与文化符号更好地融进玩教具中，使作品兼具教育和校庆纪念双重意义，教育学院于2026年10月15日在F404教室召开了第六届玩教具大赛培训会。本次会议由梁香凝同学全程主持，教育学院梁珮翎老师、翁无双老师、曹蕊老师及全体参赛选手共同参与。
会议伊始，翁无双老师围绕比赛要求与评分标准为参赛选手明确了作品的设计导向，即本次比赛应立足校庆育人内涵，让作品兼具教育性、科学性、创新性、趣味性、可操作性、安全性，同时便于操作演示。她指出，可以在作品中巧妙地融入AI元素或非物质文化遗产等时代趋势，以此进一步优化作品。
翁无双老师发言
随后，曹蕊老师聚焦30周年校庆，讲解玩教具和校庆文化的融合创意。并解析了校庆标识的意义，通过结合往届学长学姐的优秀作品，提出多样融合方向：把南国塔、茉莉茶室、一品堂、校园小动物等特色内容，与转转乐、节奏屋等玩教具融合，同时提醒设计要立足真实生活与文化，并期待大家产出更多创意作品。
曹蕊老师发言
紧接着，梁珮翎老师深入阐述了作品的艺术性，同时提出了创作思路拓展要点。在作品的创作中，选手们应注重五大维度：教育性、创新性、趣味性、科学性与探索性。作品除了实用价值，作为儿童美育的承载物之一，还应当具备美感。选题可以从非遗文化、中国古代传统玩具等方向切入，可结合立体结构、多元材质，打造兼顾可玩性、观赏性、收纳性的阅读玩教具。同时，梁珮翎老师利用答疑环节为选手们提供了不少参考思路并鼓励大家立足传统文化与身边实景，开展再设计。
梁珮翎老师发言
最后，会议全体参会人员进行合影留念，定格本次培训的重要瞬间，为本次培训画上了圆满的句号。
全体合照
本次培训会干货满满，在老师们的细致分享与悉心指导下，参赛同学们收获了宝贵的创作经验，也获得了不少灵感启发。期待选手们在接下来的赛事中发挥所长，大胆融入创新巧思，打造出富有巧思、独具魅力的优秀作品！
(图：岑浣晴/文：陈宝仪)
